Fyzika

Vyučujúcou v školskom roku 2021/2022: 

PaedDr. Bernadeta Petrová  

Fyzika sa na gymnáziu vyučuje v 1., 2. a 3. ročníku s dotáciou hodín 2- 3- 2

Čo sa deje pri zrážke dvoch telies? 

Prečo topiaci sa človek nemá dvíhať ruky a kričať?

Ako dostať vajce do fľaše? 

Môže byť tlak nebezpečný?

Ako čítať grafy? Dá sa im veriť?

Na hodinách sa rozvíjajú najmä žiacke bádateľské spôsobilosti, súčasťou ktorých sú aj manuálne a technické zručnosti žiaka, schopnosť formulovať hypotézy, tvoriť závery a zovšeobecnenia,interpretovať údaje a opísať ich vzájomné vzťahy. 

Cieľ predmetu:
Vo vyučovaní je najväčšia pozornosť venovaná práci žiakov — aktivitám, ktoré sú
zamerané na činnosti vedúce k nadobúdaniu nových poznatkov prostredníctvom
prostriedkov informačných a komunikačných technológií. Osvojujú si:

 – prírodné zákony na základe pozorovaní, experimentov a
teoretických úvah

– schopnosť aplikovať prírodné zákony pri tvorbe predpovedí
o dejoch v reálnom svete.

Takéto hodiny sú pre žiakov atraktívnejšie, žiaci sa viac zapájajú do práce a radi objavujú nové poznatky. Rastie v nich záujem o vyučovací predmet, dosahujú oveľa lepšie výsledky v učení, v komunikácii a pri
riešení problémov. 

Voliteľný predmet pre 3. ročník
Seminár z fyziky — 2 hodiny týždenne.
Predmet je ponukou pre žiakov, ktorí chcú maturovať z fyziky, respektíve majú záujem o štúdium na  technických, prípadne prírodovedných fakultách.
Cieľom voliteľného predmetu je pochopenie teoretických poznatkov, na základe experimentovania a bádania. Súčasťou týchto hodín je aj prehĺbenie manuálnych a technických zručností žiaka, schopnosť formulovať hypotézy, tvoriť závery a zovšeobecnenia, interpretovať údaje a opísať ich vzájomné vzťahy.
Neoddeliteľnou súčasťou práce v predmete je používanie matematických operácií a prostriedkov IKT, vinci Labu, Verniera –  na spracovanie výsledkov meraní, ako aj na tvorbu predpovedí.  

Voliteľný predmet pre 4. ročník
Seminár z fyziky — 6 hodín týždenne.
Predmet je ponukou pre žiakov, ktorí chcú maturovať z fyziky, respektíve majú záujem o štúdium na  technických, prípadne prírodovedných fakultách.
Cieľom voliteľného predmetu je zopakovanie vedomostí a zručností, ktoré žiaci nadobudli postupne počas celého štúdia a majú byť východiskom pre ďalšie štúdium odborov, v ktorých je fyzika profilovým predmetom.
Každé maturitné zadanie sa skladá z troch úloh:
Úloha č. 1 — Žiak teoreticky ozrejmí fyzikálny jav, pojem, vzťah, a rieši jednoduchú úlohu súvisiacu s témou.
Úloha č. 2 — Žiak rieši štruktúrovanú kvantitatívnu úlohu, v ktorej aplikuje teoretické poznatky z určitých tematických celkov.
Úloha č. 3 — Žiak obhajuje svoju experimentálnu prácu súvisiacu s témami zadania, pričom využíva svoj protokol z laboratórnych cvičení.
Cvičenia z fyziky — 2 hodiny týždenne.
Predmet je ponukou pre žiakov, ktorí plánujú štúdium na lekárskych fakultách.  

Cieľom voliteľného predmetu je zopakovanie vedomostí a zručností, ktoré žiaci nadobudli postupne počas celého štúdia formou testových úloh určených na prijímacie skúšky na VŠ v ČR. Učivo je doplnené o  tematické celky, ktoré sa na hodinách neprebrali, no sú súčasťou cieľových požiadaviek na vedomosti a zručnosti maturantov z fyziky, prípadne sú obsahom prijímacích skúšok na lekárske fakulty v Českej republike.