Chémia

Vyučujúci predmetu chémia

Mgr. Iveta Pribulová (FYZ-CHE), RNDr. Silvia Konečná (FYZ-CHE)

Charakteristika predmetu chémia       

Školský vzdelávací program predmetu „Chémia“ na GCD vychádza zo štátneho vzdelávacieho programu ŠVP ISCED 3A. Zohľadňuje tiež hierarchiu poznávacieho cyklu, podľa ktorej si postupne pamätáme   

Experiment je teda základom poznania a predstavuje neoddeliteľnú súčasť výučby chémie na školách. 

Vzdelávanie predmetu „chémia“  sme preto na GCD obohatili predmetom „praktická chémia“ pre žiakov so zvýšeným záujmom o štúdium chémie v BIO-CHE module. 

Naším cieľom je naučiť žiakov : 

• používať správnu chemickú symboliku, triediť a usporadúvať pojmy podľa logických súvislostí, používať odbornú terminológiu na opísanie chemických javov a procesov, prehlbiť si a rozšíriť poznatky o látkach dôležitých pre život, naučiť sa diferencovať informácie o použití rôznych látok v priemysle, poľnohospodárstve, ….. z odborného chemického hľadiska, z hľadiska významu pre človeka, vplyvu na životné prostredie a ľudské zdravie, hlbšie porozumieť chemickým javom a procesom prebiehajúcim v prírode aj technickej praxi,  
• osvojiť si a uplatňovať zásady bezpečnej práce s látkami, realizovať pozorovania, merania a experimenty pri skúmaní chemických javov,
• analyzovať problémy, aplikovať a spájať poznatky nadobudnuté štúdiom chémie s inými vednými odbormi, riešiť nastolené problém
• Časová dotácia hodín v predmete chémia
• A) Chémia 1-3.ročník 

• Modul	Chémia 1.ročník	Praktická chémia	Chémia 2.ročník	Praktická chémia	Chémia 3.ročník	Praktická chémia
  BIO-CHE	2 hod/týž	2 hod/týž	3 hod/týž	1 hod/týž	2 hod/týž	2 hod/týž
  VŠEOB	2 hod/týž		3 hod/týž		2 hod/týž
  INF-FYZ	2 hod/týž		2 hod/týž		1 hod/týž

• Obsah predmetu chémia v 1. až 3. ročníku

Oblasti, v ktorých študentov v rámci predmetu chémia vzdelávame zohľadňujú vzdelávací štandard ŠVP pre gymnázia ISCED 3A: 

 Bezpečnosť práce 

 Sústavy látok, pozorovanie a experiment 

 Štruktúra atómov a iónov, periodická sústava prvkov 

 Anorganické zlúčeniny a základy ich názvoslovia, chemická väzba 

 Chemické reakcie, chemické rovnice

 Prvky a ich anorganické zlúčeniny 

 Organické látky, uhľovodíky

 Uhľovodíky dôležité v praxi 

 Deriváty uhľovodíkov 

 Látky v živých organizmoch

Pozn. Rozsah vzdelávacích oblastí a ich prerozdelenie do jednotlivých ročníkov si upravuje škola sama. Závisí to od časovej dotácie hodín chémie v jednotlivých moduloch v priebehu troch rokov. 

 https://www.statpedu.sk/files/articles/dokumenty/inovovany-statny-vzdelavaci-  program/chemia_g_4_5_r.pdf

Charakteristika predmetu „Praktická chémia“ v BIO-CHE module

 Realizáciu predmetu „Praktická chémia“ umožnila spolupráca a finančná podpora od spoločnosti BUKÓZA HOLDING, a.s. a tiež spolupráca s Doc. Milanom Vrškom z FCHPT STU BA, ktorý je autorom obsahu učebných skrípt používaných v danom  predmete. Týmto predmetom potešíme študentov, ktorí majú chuť experimentovať, ktorí majú radi zábavnú a farebnú chémiu a popri tom chcú pracovať v tíme. Naším cieľom je získať žiakov pre chémiu, nebáť sa jej, ukázať, že chemicky čisté látky sú všade okolo nás, vo všetkých materiáloch ktoré nás obklopujú … v dreve, plastoch, papieri, v pracích prostriedkoch, v rastlinách (zemiakoch, listoch, kvetoch, ……).

Učíme žiakov, ako tieto látky získať popr. dokázať ich prítomnosť v danom biologickom materiály. Poukazujeme na dôležitosť recyklácie materiálov a využívame k tomu aj veľmi jednoduché pokusy.  Získavame voňavé esencie, recyklujeme papier, vyrábame lepidlo ..

K tomu všetkému je potrebné vedieť si skonštruovať aparatúru, nájsť spôsob „Ako …… to urobiť?“. Preto pracujeme s korkovrtmi, ohýbame sklo a staviame potrebné aparatúry, varíme, „cedíme“ teda filtrujeme, lisujeme, sušíme, titrujeme …… . (viď. fotodokumentácia v závere)

Študenti  majú možnosť získať zručnosti v oblasti všeobecnej a analytickej chémie, elektrochémie, anorganickej i organickej chémie a tiež biochémie. 

Tento prakticky zameraný predmet je určený žiakom BIO-CHE modulu, ktorí chcú v budúcnosti študovať medicínu, farmáciu a rôzne iné chemicko-technologické odbory. Zohľadňujeme požiadavky a vývoj spoločnosti, preto sa snažíme podľa aktuálnych možností vnášať IT technológie do vyučovacieho procesu a prepájať chemické pokusy prostredníctvom meracieho systému Vernier resp. spektrofotometra s počítačom.

         B) Voliteľné predmety chémie v 3. a 4. ročníku

Seminár chémie z pte 3.ročník   (2hod/týž)

Zameriame sa na rozvoj vedeckej a digitálnej     gramotnosti     žiakov     prostredníctvom     metodík navrhnutých v rámci projektu IT akadémia, vďaka      spolupráci s PF UPJŠ KE. Metodiky vhodne dopĺňajú ŠVP ISCED 3A a prepájajú teóriu s praxou. Študentom sprístupnime učivo prostredníctvom bádateľsky orientovaného vyučovania, uskutočníme niekoľko chemických experimentov so sondami meracieho systému Vernier, ktorý umožňuje prevádzať počítačom podporovaný experiment. Naučíme sa interpretovať dáta z nameraných tabuliek a grafov. Vedomosti z nižších ročníkov upevníme aplikovaním metódy SATL v niektorých tematických celkoch, interaktívnych simulácií, pojmových máp ….

Seminár z chémie pre 4.ročník (6hod/týž)

Upevníme  a rozšírime obsah učiva 1. až 3. ročníka, nad rámec stanovený štátnym vzdelávacím programom, podľa cieľových požiadaviek na vedomosti a zručnosti maturantov z chémie. V rámci týchto hodín tiež realizujeme odporúčané experimenty, ktoré adekvátne dopĺňajú stanovený obsah a ktoré následne žiaci prezentujú aj na maturitnej skúške.  
 https://www.statpedu.sk/files/sk/svp/maturitnehttps://www.statpedu.sk/files/sk/svp/maturitne-skusky/platne-od-sk-r-2018/2019/cp_chemia_2019.pdfskusky/platne-od-sk-r-2018/2019/cp_chemia_2019.pdf

Cvičenia z chémie pre 4.ročník (2hod/týž)

Pracujeme so študentmi, ktorí prejavia záujem o štúdium na lekárskych, farmaceutických a chemickotechnologických fakultách. Obsah predmetu vychádza z platných testovníc k prijímacím pohovorom na VŠ v rámci SR a ČR. Venujeme sa riešeniu testových úloh, príkladov a rozširujeme tiež obsah učiva niektorých tematických celkov s ohľadom na požiadavky k prijímacím pohovorom podľa potrieb študentov.
IV. Projektová činnosť
„Ako sme vyrábali papier zo slamy ….“    
V. Spolupráca s organizáciami
PF UPJŠ KE
BUKÓZA HOLDING, a.s.  
FCHPT STU BA,  Doc. Ing. Milan Vrška, PhD.